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365bet体育网365bet体育网《老狼、老狼几点了》是属于365bet体育网365bet体育网,此种游能增强幼儿的体质,更多增强幼儿身体的强健。本次活动中首先采用儿歌导入,吸引幼儿兴趣,展开环节首先让幼儿画一画来增强幼儿的兴趣,然后进行详细的365bet体育网规划以及规则玩法的讲解,从而更好的开展365bet体育网,最后进行的365bet体育网的开展,顺利完成本次活动。本节活动通过问题引导、直观教具直接感知等呈现方式引导幼儿大胆地开展365bet体育网。

365bet体育网一、活动目标

1.认知目标:知道“老狼老狼几点了”365bet体育网的玩法,初步了解一天内的时间顺序。

365bet体育网2.技能目标:能根据365bet体育网口令进行365bet体育网,在活动中巩固跑的技能,动作灵活。

3.情感目标:积极参与活动,体会到与同伴合作365bet体育网的快乐。

二、活动重难点

1.活动重点:了解一天内的时间和活动的对应,根据口令做365bet体育网并体会到与同伴合作的快乐。

2.活动难点:在活动中巩固跑的基本动作,动作熟练协调且灵活。

365bet体育网三、活动准备

1.物质准备:各色彩笔、彩纸若干。

365bet体育网2.经验准备:幼儿有过玩“追逐跑”365bet体育网的经历。

四、活动过程

365bet体育网(一)活动导入——儿歌导入

365bet体育网带领幼儿朗读数字歌,回顾数字1-10的顺序,为接下来的365bet体育网做准备。

(1像铅笔细又长,2像鸭子水中游,3像耳朵能听声,4像红旗迎风飘,5像秤钩能买菜,6像哨子能吹响,7像镰刀割小麦;8像葫芦能装水,9像勺子来盛饭,10像铅笔加鸡蛋。)

(引导语:小朋友们模仿得都特别像。现在小朋友们都已经热身完毕了,都已经跃跃欲试了,下面我们一起来做365bet体育网吧!)

(二)活动展开

1.365bet体育网分发材料带领幼儿制作365bet体育网材料。

365bet体育网(1)365bet体育网出示各种彩笔和画笔,请幼儿自行设计画出自己喜欢的小羊和老狼。

(试讲指导:365bet体育网带领幼儿画出自己喜欢的小羊和老狼,鼓励幼儿大胆尝试探索创作。)

(2)分发剪刀,带领幼儿将图片小狼剪下来,365bet体育网帮幼儿穿上线做成头饰。

365bet体育网师:小朋友的头饰都做的非常漂亮,现在我们带上自己的头饰来玩一个好玩的365bet体育网。

365bet体育网(试讲指导:365bet体育网着重强调在做的过程中的注意事项,鼓励幼儿大胆发挥自己的想法。)

365bet体育网(预设性回答:小朋友在制作的过程中可以根据自己喜欢的小动物进行制作哦。)

2.365bet体育网讲解“老狼老狼几点了”的365bet体育网玩法和规则,幼儿365bet体育网。

(1)365bet体育网讲解365bet体育网的具体玩法。

365bet体育网具体玩法:老师扮演老狼,幼儿扮演小羊。扮演老狼的老师背对着幼儿在前面走,扮演小羊的幼儿跟在后面,一边走一边问:“老狼,老狼几点了?”,老狼回答说:“X点了”。一直问下去。当老狼说“12点了”的时候老狼转身抓小羊,而小羊就要转身向圆圈(小羊的家)跑去,一旦小羊跑回了家之后,老狼就不可以吃小羊的。没有跑回去的小羊就会被老狼抓住吃掉,则该幼儿停止365bet体育网,其他安全的小羊则可以继续365bet体育网。活动反复进行,直至365bet体育网结束。

365bet体育网(引导语:我有一个魔法棒,变大变小变神奇。小朋友们你们看,老师用神奇的魔法把我们变成了不同的小动物,365bet体育网时要注意安全哦!下面开始365bet体育网吧!)

(2)师幼佩戴头饰,共同365bet体育网。(365bet体育网重点引导幼儿学习听口令,和跑的动作)

365bet体育网(引导语:刚刚我们的小朋友做的都非常棒,通过练习都顺利的进行开展,那下面老师可要再次给大家提高难度了呢!)

365bet体育网3.更换365bet体育网形式,巩固幼儿基本技能。

(引导语:小朋友们,现在我们成功进入到了魔法屋里面,让我们看看魔法屋里面都有哪些宝藏吧!)

(预设性回答:①小朋友们想要尝试很多别的玩法,那我们一起来尝试一下吧;②在刚才的基础上增强365bet体育网难度。)

365bet体育网(引导语:小朋友们观察得都比较仔细,现在老师要用这些“宝藏”请小朋友玩一个更好玩的“天黑了”了的365bet体育网。)

(1)365bet体育网讲解新的365bet体育网玩法及规则。

师:当老狼说“天黑了”的时候,小羊就要站在原地不动,老狼要到羊群中巡视,如果有动的小羊就要被老狼吃掉(即该幼儿被淘汰)。如果没有则继续365bet体育网,直到老狼说“12点”时去捉小羊。

365bet体育网(预设情况及指导:幼儿出现不理解365bet体育网规则,自己就动了。可采用规则引导法,指导语言:小朋友们,365bet体育网过程中不要动哦,如果动了会被淘汰哦。)

(引导语:小朋友们,魔法屋的第一个宝藏我们已经得到了,这里还有一个宝藏,小朋友们来看一看是什么?)

(预设性回答:是老狼、小狼头饰。)

365bet体育网(引导语:接下来老师将老狼、小狼头饰分发给小朋友们,把小朋友们“变成”老狼、小狼,一起来365bet体育网吧。)

365bet体育网(2)幼儿分角色扮演老狼和小狼开始365bet体育网,365bet体育网巡回观察并指导。

365bet体育网(试讲指导:小朋友们在玩的时候要注意老狼和小狼在跑的过程中注意安全哦!指导没有跑的小朋友。)

365bet体育网(3)365bet体育网针对幼儿365bet体育网中的表现进行总结,幼儿交流表达365bet体育网中的想法和思考。

师:小朋友们今天我们一起做了漂亮的头饰,完了好玩的365bet体育网,小朋友们都能够听口令进行365bet体育网,真是听话聪明的好孩子。

(预设情况及指导:幼儿对于365bet体育网要领遗忘。可采用启发引导法,指导语言:小朋友们,想一想365bet体育网是怎么进行的呢?)

(三)活动结束

365bet体育网放松结束。365bet体育网带领幼儿做“吹泡泡”的365bet体育网,在欢快的氛围中结束本次活动。

(引导语:吹吹吹,吹个大泡泡,吹吹吹,吹个小泡泡,吹吹吹,小泡泡休息啦!)

五、活动延伸

阅读区延伸。365bet体育网请幼儿去阅读区阅读“狼来了”的绘本故事,并与同伴互相分享故事的主要内容。

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(责任编辑:小鑫)

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